«Ми до тебе, казко, в гості завітали» ( Подорож на станцію «Казкова»)

«Ми до тебе, казко, в гості завітали»

( Подорож на станцію «Казкова»)

Учитель:                                            Добрий день, усіх вітаєм.

Раді бачити тут вас.

А тепер скажіть, будь ласка,

Що чекаєте від нас?

Добрий день, вітаєм вас.

Настає дозвілля час.

Діти наші, не зівайте.

Добру казку починайте.

В казку вирушим всі разом,

Перешкоди всі пройдем.

А хто буде сумувати,

Із собою не візьмем.

            Сьогодні ми зібралися тут всі разом для того, щоб побувати в гостях у казки.

Діти дуже люблять слухати казки, а дорослі з великим задоволенням розповідають, читають їх дітям. Казка жила, живе і вічно буде жити. Вона буде існувати стільки, скільки будуть жити люди.

            Казка буває сумна і весела, казка навчає нас розуму, висміює ледачих і хвальків. Дарує щедрість, багатство хорошим людям.

            Тому сьогодні ми допоможемо нашим дітям побувати у казці. Ще раз перегорнемо сторінки улюблених книжок, зустрінемося із улюбленими героями і, звичайно, побачимо, як, у котрий раз, добро перемагає зло.

                                   Сьогодні ми казку до нас запросили,

                                   Щоб бачити її і слухати гуртом.

                                   А казка у лісі десь там заблудилась,

 Давайте її погукаєм разом.

-          Діти, я , навіть, не запитую, чи любите ви казки. Звичайно, любите. У кожного з вас є любима казка. Я порахую до 5, а потім плесну в долоні, а ви кожен назвіть свою казку. Чудово! Яке розмаїття!

-          Ви знаєте, діти, сьогодні на нашу станцію повинні були з'явитися казкові герої. Але я поки що бачу, що тут на станції з'являвся тільки листоноша Пєчкін і приніс багато телеграм на адресу нашої станції.

-          Цікаво. Хто ж їх надіслав? Діти, допоможіть прочитати.

( Діти читають телеграми )

            Дуже засмучена. Мишка розбила яєчко, прийти не зможу.

                                                                                                                      Курочка Ряба.

            З'їв семеро козенят. Болить живіт.

                                                                                                                      Вовк.

            Від дідуся втік, від бабусі втік, а лисичка відпускати не хоче.

                                                                                                                      Колобок.

            Ніяк не витягнемо ріпку, тому прибути не зможемо.

                                                                                                          Дід, баба. Внучка.

-          Діти, я вважаю, що причини поважні. Ну нічого. Не будемо сумувати. А будемо розважатись. З казкою завжди весело.

-          Дзвени, дзвени, мій дзвонику

Дзвени гучніш, гучніш.

І всім, хто любить казку,

Допоможи скоріш.

1.      Відгадайте казкові загадки від

Любі діти, коли йшла,

По дорозі це знайшла.

Це хатинка невеличка,

Ми у казці....                         ( “Рукавичка”)

Від цієї булави

Змій позбувся голови.

Прагне хлопчик буть хоч трошки

Схожим на ....                       ( “Котигорошка “)

Хто до нас прийшов на свято,

Вередливий та пихатий?

Вередлива то коза

Ми у казці ....                                    ( “ Дереза”)

Хто на гусячих крилятах

Прилетів до мами й тата,

Був міцний. Бо їв кулешик.

Це відомий всім ....              ( “ Телесик”)

На голову глечик лисиця наділа,

Мерщій до річки поспішила,

Скоріше глечика сварити, у річці жартуна втопити.

І не подумала лисиця.

Що і сама може втопиться.             ( “ Лисиця і глечик”)

Сидить півник на печі.

Їсть смачненькі калачі.

Тут лисичка прибігає.

Мерщій півника хапає.

Біжить котик рятувати,

В лисиці півника забрати.              ( “ Котик і півник”)

Знайшов півник колосок,

Змолов борошна мішок.

Спік негайно у печі

Пиріжки та калачі.

Мишенят не пригощав,

Бо жоден з них не помагав.                        ( “ Колосок”)

2.      А зараз хочеться перевірити, чи добре ви запам’ятали пісні та притчі наших героїв.

-          Яку пісеньку співав Колобок?

-          Яку пісеньку співала мама-коза, коли поверталася з лісу додому?

-          Як гукала свого сина Івасика-Телесика мати?

-          Як кликав Півник на допомогу Котика?

-          Як просив Івасик-Телесик гусеняток?

-          Як відказувала Коза-дереза, коли сиділа в заячій хатці?

3.” Скільки героїв – назвіть”. Такий конкурс пропонує Дюймовочка.

-          Кого зустрів Колобок у лісі?

-          Кого спіймав солом’яний бичок ?

-          Скільки тварин тягло ріпку ?         ( 3)

-          Кого перелякав Пан Коцький?

-          Хто жив у рукавичці?

-          Хто вимагав від Кози-дерези покинути зайчикові хатку?

4.“ Яка кінцівка у казки?” Хоче дізнатись Івасик Телесик.

-          Хто вигнав мишенят Круть і Верть із-за столу?

-          Хто вигнав козу-дерезу із зайчикової хатки?

-          Хто їв пиріжки у казці “ Колосок”?

-          Хто розтанув на сонці у казці “ Солом’яний бичок”?

-          Яку винагороду одержало гусеня у казці “ Івасик-Телесик”?

5. Відгадайте загадки і скажіть, у якій казці відгадка є головним героєм.

Хоч у нього й шуба є,

Та як холод настає,

Він не їсть, тоді й не п’є,

І не ходить, й не гуляє,

А у лігво спать лягає.          ( Ведмідь)

Я руда, низького зросту,

Хитра я і довгохвоста.

На курей я вельми ласа –

В них таке смачненьке м’ясо.

Вовку-брату я сестриця.

А зовуть мене ....( Лисиця)

Гострі кігті має –

В подушки ховає.

Лазить все на плотик.

А зоветься ...             ( Котик)

Має клешні й довгі вуса.

Я і сам його боюся,

Бо щипає, мов гусак,

Ну а звуть щипаку .... ( Рак)

Пар довгих вушок.

Сіренький кожушок.

Скорий побігайчик,

А зоветься ... ( Зайчик)

В лісі є кравець чудовий,

шиє звірам він обнови.

Для ведмедів кожушки, для лисички – сорочки.

Для куничок – рукавички,

А для білочок – спіднички.

Зайцю – валянки на лапки,

І собі пошив піджак.

Хто кравець такий .... ( Їжак).

6. “ З якої казки ці герої?”  робота з ілюстраціями до казок.

7. “ Чи уважні ви читачі” . Питання для кмітливих.

-          На яку геометричну фігуру схожий колобок?     ( Коло)

-          Яким по порядку вліз у рукавичку Ведмідь? ( Сьомим)

-          З якого посуду пригощав журавель лисичку ? ( Глечика)

-          Що пік півник у казці “ Колосок”? ( Пиріжки)

-          Скільки звірів упіймав бичок? ( 4)

-          На якому дереві заховався Телесик? ( Дуб)

-          Скільки діб летіла булава Котигорошка? ( 12)

8 . Розв’язування кросворда.

9. Скласти казочку, продовжити казку.

Заключне слово учителя.

            Казка – це дитинство людства і його мудрість. Читайте і слухайте казки, легенди, пісні. Вивчайте казки і переказуйте. Нехай вони ідуть по світу, нехай живуть серед нас і після нас, хай виховують нас і вчать, як треба жити по правді.

                        Казок на світі є багато.

                        І веселих , і сумних.

То ж чи можемо

Прожити ми без них?

Не можем без казки у світі ми жити,

Бо казка нас вчить, як потрібно дружити,

Як зло подолати, як хитрих провчити.

Як чуйних і добрих, й сміливих любити.

Як добре, що казка усіх нас зібрала,

Дорослих і діток разом поєднала.

Гукайте іще нас з собою в мандрівку –

Ми знову прийдемо до вас на підтримку.

             Сьогодні, я, думаю. Всім було цікаво і весело.  Ми пригадали наші знайомі казки, героїв. Але час повертатися з мандрівки.

                       

                        Всі разом казки згадали.

                        Гостям нашим показали.

Всі разом:      От і казочці кінець.

                        А хто слухав – молодець!